دانلود کتاب بهبود یادگیری از طریق فناوری ۲۰۰۸ Enhancing Learning Through Technology 2008

معرفی کتاب بهبود یادگیری از طریق فناوری ۲۰۰۸ این کتاب به بررسی چگونگی ارتقای یادگیری از طریق فناوری می‌پردازد. مجموعه‌ای است از رویکردهای معاصر و روندهای رو به توسعه در راستای بهبود یادگیری به کمک فناوری. پژوهشگران حوزه‌ی یادگیری الکترونیکی (e-learning) به اشتراک می‌گذارند که چگونه می‌توان فناوری‌های جدید را در داخل و خارج از کلاس درس به کار گرفت و چگونه شیوه‌های آموزشی معاصر باید مورد استفاده قرار گیرند. این کتاب جدیدترین فناوری‌هایی را ارائه می‌دهد که دست در دست روش‌های آموزشی کنونی، به دانش‌آموزان در یادگیری کمک می‌کنند. نویسندگان این مجموعه، محققان و متخصصان برجسته در این زمینه هستند. این کتاب تلاش می‌کند تا تمامی مدل‌ها، تکنیک‌ها و کاربردهای نوظهور مرتبط با یادگیری از طریق فناوری را گزارش کند. فهرست کتاب: ۱. فهرست ۲. پیشگفتار ۳. یادداشت‌هایی درباره مشارکت‌کنندگان ۴. فصل ۱: ارتقای یادگیری از طریق فناوری: چالش‌ها و پاسخ‌ها لئونارد وبستر و دیوید مورفی ۵. فصل ۲: توسعه یک سیستم آموزش الکترونیکی برای آموزش فناوری اتوماسیون مین جو ۶. فصل ۳: استفاده از یوتیوب: راهبردهایی برای استفاده از رسانه‌های جدید در آموزش و یادگیری پیتر دافی ۷. فصل ۴: ارتقای یادگیری از طریق آموزش نوآورانه فناوری در دوره تجهیزات، طراحی، مواد و ساخت .Surf جارومیر آئودی ۸. فصل ۵: مطالعه‌ای پیرامون کیفیت ابر برچسب در آموزش الکترونیکی ۲.۰ کی. او. چو و کی. اس. چونگ ۹. فصل ۶: معرفی اشیاء یادگیری در آماده‌سازی معلمان جولیانا دتوری، پائولا فورچری و ماریا گراتزیا ایئراردی ۱۰. فصل ۷: سوئیت شیرین؟ بحث و بررسی طیفی از نرم‌افزارهای آموزش زبان به کمک رایانه داگلاس آر. مک‌فرسون ۱۱. فصل ۸: کاربرد EEG در محیط‌های آموزش زبان ارتقا یافته با فناوری یوشیهیرو هیراتا و یوکو هیراتا ۱۲. فصل ۹: بررسی استفاده از ICT در مدارس متوسطه هنگ کنگ رابرت فاکس و تنیس وا ۱۳. فصل ۱۰: مدیریت دانش در آموزش از راه دور: مطالعه موردی تدریس و یادگیری برنامه درسی جون جی ۱۴. فصل ۱۱: بررسی انتشارات تحقیقاتی ICT در آموزش عالی هنگ کنگ رابرت فاکس و جان پیرسون ۱۵. فصل ۱۲: یک مدل نظری برای مخازن اشیاء یادگیری و اجرای آزمایشی مخزن ملی اشیاء یادگیری برای قبرس فیلیپوس پویوتاس، نئوفیتوس تئودرو و ماریا پوودا ۱۶. فصل ۱۳: تشخیص استفاده منصفانه از محتوای دیجیتال شخص ثالث در آموزش الکترونیکی یونگ پینگ چو و یون چانگ ۱۷. فصل ۱۴: یک سیستم ارزیابی آنلاین هوشمند برای دوره‌های برنامه‌نویسی اس. سی. نگ، اس. او. چوی و آر. کوان ۱۸. فصل ۱۵: ارتقای یادگیری دانشجویان از طریق فناوری: مطالعه موردی بازی آنلاین و آزمایش بازی وب فیلیپ تسانگ، رجی کوان و سندی تسه ۱۹. فصل ۱۶: تعامل یادگیرنده-محتوا: راهبردهای طراحی آموزشی برای توسعه مواد آموزش الکترونیکی اوا وای. ام. تسانگ ۲۰. فصل ۱۷: استفاده از آزمون‌های چند گزینه‌ای در حقوق کیم مارشال ۲۱. نمایه‌ نویسندگان توضیحات(انگلیسی) This book deals with how technology can enhance learning. It is a collection of contemporary practices and developmental trends for enhancing learning through technology. Researchers in the field of electronic learning (e-learning) share how new technologies can be applied in and out of the classroom, and how contemporary pedagogical practices should be deployed.This book presents the most updated technologies that work hand in hand with current pedagogies to help students learn. The contributors are prominent researchers and practitioners in the field. This book attempts to report all emerging models, techniques, and applications related to learning through technology. Table of Contents 1. CONTENTS 2. Preface 3. Notes on Contributors 4. Chapter 1 Enhancing Learning Through Technology: Challenges and Responses Leonard Webster and David Murphy 5. Chapter 2 Development of an E-Learning System for Automation Technology Education Min Jou 6. Chapter 3 Using YouTube: Strategies for Using New Media in Teaching and Learning Peter Duffy 7. Chapter 4 Enhancing Learning Through Innovative Technology Education in .Surf Equipment, Design, Materials and Construction. Course Jaromir Audy 8. Chapter 5 A Study on Tag Cloud Quality in E-Learning 2.0 K. O. Chow and K. S. Cheung 9. Chapter 6 Introducing Learning objects in teacher preparation Giuliana Dettori, Paola Forcheri and Maria Grazia Ierardi 10. Chapter 7 The Sweet Suite? A Discussion and Review of a Range of Computer Assisted Language Learning Software Douglas R. McPherson 11. Chapter 8 Application of EEG in Technology-Enhanced Language Learning Environments Yoshihiro Hirata and Yoko Hirata 12. Chapter 9 A Review of Secondary Schools. Use of ICT in Hong Kong Robert Fox and Tannis Waugh 13. Chapter 10 Knowledge Management in Distance Education: A Case Study of Curriculum Teaching and Learning Jun Je 14. Chapter 11 Reviewing ICT Research Publications in Hong Kong Post-Secondary Education Robert Fox and John Pearson 15. Chapter 12 A Theoretical Model for Learning Objects Repositories and a Pilot Implementation of the National Learning Objects Repository for Cyprus Philippos Pouyioutas, Neophytos Theodrou and Maria Poveda 16. Chapter 13 Recognizing Fair Use of Third-Party Digital Content in E-Learning Yung-Ping Chou and Yun Chang 17. Chapter 14 An Intelligent Online Assessment System for Programming Courses S. C. Ng, S. O. Choi and R. Kwan 18. Chapter 15 Enhancing Student Learning through Technology: A Case Study of Online Game. and Webgame. Experiment Philip Tsang, Reggie Kwan and Sandy Tse 19. Chapter 16 Learner-Content Interactivity: Instructional Design Strategies for the Development of E-Learning Materials Eva Y. M. Tsang 20. Chapter 17 The Use of Multiple Choice Tests in Law Kim Marshall 21. Author Index